موسسه آموزشی خوارزمی | موسسه خوارزمی

سبک آموزشی موسسه آموزشی خوارزمی

هر داوطلب جهت رسیدن به رتبه های برتر کنکور ارشد یا دکتری می بایست 4 مرحله زیر را سپری نمایند  .

دوره پایه سازی :
در این دوره با توجه به مفهومی شدن سئوالات آزمونهای ارشد و دکتری ، داوطلب ابتدا توسط اساتید تعیین سطح شده و بر اساس آن ، موسسه اقدام به ارسال منابع متعدد برای وی می نماید . در این مرحله منابع می تواند طبق نظر استاد بصورت گلچین از سایر انتشارات یا موسسات همکار باشد ، زیرا هدف ایجاد یک باید علمی قدرتمند بر اساس وضعیت فعلی داوطلب می باشد و نه صرفا ارائه منابع خوارزمی
دوره تسلط تستی :
در این مرحله اساتید به آموزش و رفع اشکال و هدایت داوطلب بر اساس سرفصلهای سئوال خیز کنکور اقدام نموده و مهارتهای تست زنی داوطلب در بخشهای مختلف ارتقاء می یابد .
رفع عیب علمی :
این مرحله پس از طی کردن روند مناسب و علمی مطالعه در 2 بخش قبلی ، با کمک آزمونهای آزمایشی انجام می پذیرد . سرفصلهای آزمون بر اساس آخرین تغییرات اعلامی سازمان بخش تعیین شده و پس از برگزاری هر مرحله ، داوطلب با همراهی اساتید تخصصی هر درس ، اقدام به واکاوی سئوالات آزمون و سئوالات نکته دار می نمایند .
جمع بندی و مرور نهایی :
تمام طول دوران مطالعه داوطلب یک طرف و 5/1 ماه آخر قبل از برگزاری آزمون هم در طرف دیگر در این مرحله ابتدا کل مباحث پرسئوال پرتکرار و کم سئوال پرتکرار مرور شده و سپس اقدام به حل تستهای دفترچه ای می نمائیم .
خدمات تکمیلی :
تمام داوطلبان در طول دوره تحت نظارت گروه اساتید زیر ، علمی ترین دوران تحصیلی خود را طی می نمایند.
1–استاد برنامه ریزی درسی :
که اقدام به برنامه ریزی حرفه ای – علمی و مدرن بر اساس شرایط زندگی و شغلی هر داوطلب نموده و اجرای ان را بطور کامل زیر نظر دارند
2–استاد درس زبان :
با توجه به عملکرد ضعیف بسیاری از داوطلبان در این درس و نیز با توجه به ضریب رقابت بالای این درس ، مجتمع آموزشی خوارزمی، نگاه ویژه ای به این درس در تمامی مقاطع خود می نماید .
3–استاد روانشناسی :
زیر نظر گرفتن سطح انگیزه ، انرژی و شرایط روحی داوطلبان به همراه توجه به بهداشت روانی و بهداشت حافظه از جمله مدرنترین خدمات آموزشی می باشد که در حال حاضر تنها درمجتمع آموزشی خوارزمی مورد توجه قرار گرفته است .
4–پشتیبانان عمومی :
این اساتید وظیفه هماهنگی بخشهای مختلف مربوط به داوطلب را بر عهده داشته تا داوطلب دچار سردرگمی و اتلاف زمان و انرژی نگردد
5–اساتید دروس تخصصی :
داوطلب در هر درس با بهترین اساتید دوره دیده رشته و گرایش خود بطور مستمر در ارتباط بوده و گام به گام توسط آنها رصد شده و در هر بخشی که به کمک نیاز داشته باشد بصورت تلفنی ، اینترنتی و یا حضوری استاد اقدام به رفع اشکار کامل وی می نماید .

الگوی S.T.I.G دارای چهار گام اصلی بوده که شامل موارد زیر می‌باشد:

مرکز مشاوره و مطالعات تحصیلی خوارزمی از سیستم Special Training Individual Goal که به اختصار S.T.I.G نامیده می‌شود، بهره گرفته که به بررسی اهداف، وضعیت دانش‌آموخته و جبران نقاط ضعف و پرورش نقاط قوت می‌پردازد. در این الگو چهار گام اصلی مورد بررسی و اجرا قرار گرفته که شامل موارد زیر می‌باشد:

گام اول: تشخیص هدف اصلی به تفکیک و بیان ریز موارد

برای مثال: می‌خواهم دانشگاه [سراسری]، رشته [پزشکی]، در شهر [تهران] قبول شوم.

گام دوم: بررسی وضعیت فعلی داوطلب

این امر با تکمیل فرم خودارزیابی و یا نتایج حاصله از شرکت در آزمون تعیین سطح با در نظر گرفتن سطح تسلط دانش‌آموخته در هر درس میسر می‌شود.

گام سوم: فاصله‌یابی و بررسی نهایی با وضعیت فعلی

در این گام نظر بر این است که بر اساس نتایج خودارزیابی و تعیین سطح، فاصله‌یابی مبتنی بر تابع هدف ارزیابی و بررسی گردد. برای مثال میزان تسلط در یک درس با توجه به تابع هدف انتخابی، 37% برآورد شده و میزان تسلط و تعیین سطح 22% به‌دست آمده است بنابراین برنامه‌ریزی فردی بر اساس 15% رشد خواهد بود.

گام نهایی: تدوین برنامه‌ریزی و دوره‌های فردی

تمامی خدمات ارائه شده به دانش‌آموخته بر پایه افزایش میزان فاصله [همان 15%نمونه] برنامه‌ریزی می‌شود که در این بخش خدمات آموزشی فردی نام‌گذاری می‌گردد و برای اولین‌بار در ایرا توسط مرکز مشاوره و مطالعات تحصیلی خوارزمی با مدیریت جناب آقای مهندس پژمان به عنوان طراح و پایه‌گذار این سیستم آموزشی اجرا می‌گردد.

بنیان‌گذار و مؤسس مجموعه فرهنگی و آموزشی خوارزمی آقای مهندس پژمان عباد با هدف ارتقاء سطح آموزشی و تحصیلی دانش‌پذیران سراسر کشور در سال 78 اقدام به ثبت و راه‌اندازی این مؤسسه تحت نام خوارزمی فرزانه نمودند.